一起来看方案中的要点！
考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息科技，共13科，总分值820分（含物理化学生物实验技能操作）
1.语文、数学实行纸笔分卷考试，单科分值为120分，语文考试时长150分钟，数学考试时长120分钟。英语包括纸笔考试（80分）、听力测试（25 分）和口语（15分）考试等，其中英语纸笔考试、听力测试时长共计110分钟，口语考试10分钟。
2.道德与法治、历史、美术实行纸笔合卷考试，道德与法治卷面分值为60分、历史卷面分值为60分、美术卷面分值为10分。道德与法治、历史、美术考试总时长135分钟，其中美术15分钟。因道德与法治、历史、美术合卷考试，申请美术免考计满分的考生按要求先参加考试，再按程序进行认定计分。
3.物理、化学实行纸笔合卷考试，物理卷面分值为70分，化学卷面分值为50分，物理、化学考试时长120分钟。生物、地理实行纸笔合卷考试，卷面分值各为50分，考试时长90分钟。
4.体育与健康考试实行平时考核和统考测试相结合的方式进行，共计50分。其中，平时考核占15分，统考测试占35分。体育与健康考试按《襄阳市2020级初中毕业生学业水平考试体育与健康考试实施方案》执行，若因疫情影响需要调整，经综合评估研判后另行通知。
5.英语口语、音乐、信息科技考试统一采用计算机辅助下的智能化考试（简称“机考”），三项考试同场次进行，总时长40分钟。英语口语分值15分（计入英语总分）；音乐分值10分；信息科技分值20分。英语口语、音乐和信息科技考试及评分过程全程实行自动化、智能化，以考生实际得分计入中考总成绩。因英语口语、音乐、信息科技合并“机考”，申请免考考生一律按要求先参加考试，再按程序进行认定计分。
6.物理、化学、生物实验操作，每科10分，共计30分。物理、化学、生物实验技能考试采取动手操作方式进行。
考核科目为：生命安全教育、心理健康教育、襄阳好风日等地方课程，实行纸笔考试（可开卷或闭卷），考试成绩以ABCDE五个等级进行评定。
综合素质评价，按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容，对学生进行全面纪实性评价，每个方面分别按ABCD四个等级进行评定。综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育）的学习情况，统一记入学生综合素质评价的相关内容。
考试对象：2021年入校现就读八年级的学生全部需要参加地理、生物学科考试（含生物实验操作考试）。2020年入校现就读九年级的学生需要参加除地理、生物外其他所有学科的考试、考核及综合素质评价。符合条件的从外市外省转入襄阳就读的九年级学生，未能参加襄阳市地理、生物学业水平考试的，必须在本次考试中申请参加八年级地理、生物考试；从外市外省转入襄阳就读的九年级学生体育与健康平时考核成绩按有关规定处理。
考试时间：纸笔考试科目考试时间为2023年6月20－22日。物理、化学、生物实验技能操作考试原则上安排在2023年4月下旬进行。英语口语、音乐、信息科技考试合并进行，同场次组织，原则上安排在2023年5月上旬进行。体育与健康考试原则上在2023年5月20日前完成，如有变化另行通知。
考核科目考核时间及综合素质评价由各学校结合本校实际情况确定，原则上在2023年5月底前全部结束。
《方案》中称，考试命题坚持政治方向、坚持依标命题、坚持规范命题。根据《义务教育课程标准（2022年版）》和现行教材确定考试范围，促进依标命题、教考衔接，体现考试评价的导向功能。发挥核心素养统领作用，试题既要注重考查基础知识和基本技能，也要注重考查思维过程、创新意识和分析问题解决问题的能力。考试试题要增强与学生生活、社会实际的联系，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，重视对有关学科教学实验操作和实践能力的考查。切实提高命题质量，确保试题的科学性、导向性和创新性。
同时，试卷要有较高的信度和效度，有一定的难度和区分度。试卷及答案表述规范，用词准确。试卷结构层次清楚，各年级内容占有比例适当，难易适度。注重发挥各类题型的功能，积极探索使用新题型，主观试题和客观试题比例适当，文科类科目要控制客观题的题量。持续巩固“双减”成果，减少单纯记忆、机械训练的内容，不出偏题、难题、怪题。
2023年初中毕业生考试科目总成绩包括考生在初三学年（九年级）下学期参加学业水平考试科目（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康、音乐、美术、信息技术、物理化学实验操作）取得的成绩和在初二学年（八年级）下学期参加学业水平考试科目（地理、生物、生物实验操作）取得的成绩以及考生在初中期间体育与健康平时考核取得的成绩。
考试科目总成绩以等级和分数方式呈现给初中学校和毕业学生，即根据全市考生分数构成情况和普通高中招生计划，将考生总成绩划分为高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的总成绩以等级方式呈现，中分段考生成绩以分数形式呈现。考核科目成绩及综合素质评价结果以等级方式呈现。
初中学业水平考试实行初中学生毕业、高中阶段学校招生“两考合一”，考试结果“一考两用”。初中毕业生毕业标准由各县（市、区）教育部门根据考试、考核以及综合素质评价的结果确定，达到毕业标准的颁发初中毕业证书；各类高中阶段学校招生录取标准由市教育局根据考试、考核以及综合素质评价的结果结合各类高中阶段学校招生计划情况确定。考试考核成绩及综合素质评价结果均记入学生档案。